LOGROS

  

• Comprender las funciones vitales de los seres humanos.

• Analizar el funcionamiento de los sistemas involucrados en la nutrición humana.

•Analizar la asociación que existe entre los sistemas involucrados en la función de relación del ser humano.

• Formular preguntas acerca de todos los sistemas del ser humano.

 

El cuerpo humano para niños - Web del maestro

 

TEMAS

Alimentación y reproducción de los animales.

•Importancia de los alimentos en los humanos.  Stock Photo | Esqueleto humano para niños, El cuerpo humano ...

•Nutrición

•Sistema digestivo, respiratorio y circulatorio del cuerpo humano.

•Función del Sistema óseo y muscular

CLASES

 

¿Qué es el aprendizaje sincrónico?

El aprendizaje sincrónico involucra estudios online a través de un chat. Este tipo de aprendizaje sólo puede suceder online. Al ser online, puedes mantenerte en contacto con tu docente y con otros estudiantes. Se llama aprendizaje sincrónico porque los sistemas permiten que los estudiantes pregunten a su docente o compañeros preguntas de manera instantánea a través de la mensajería instantánea.

 

¿Qué es el aprendizaje asincrónico?

Por otro lado tenemos el aprendizaje asincrónico. Esto puede ser llevado a cabo online y offline. El aprendizaje asincrónico implica un trabajo de curso proporcionado a través de la web, email y tableros de mensajes que luego son publicados a través de este forum online. Un beneficio que tiene el aprendizaje asincrónico es que puedes ir a tu ritmo.

MIERCOLES
CIENCIAS        sincronica
CIENCIAS        asincronica
 
 
JUEVES
CIENCIAS              sincronica
       VIERNES

  

CIENCIAS          asincronica

 

DERECHOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE

                

                     

    CONCEPTUAL

( SABER)

PROCEDIMENTAL

( HACER)

ACTITUDINAL

 (SER)

  A. Compara patrones comunes de los organismos a través del registro fósil y describe sus ciclos de vida. 

B. Indaga en diferentes fuentes de información y conoce las normas básicas para citarlas

.C. - Establece semejanzas y diferencias entre seres vivos.

- Discrimina características comunes a diversos grupos de seres vivos.

-Concluye que existe características que permiten diferenciar a un organismo.

- Discrimina los diversos sistemas que componen su cuerpo. - Sintetiza las transformaciones que sufre el alimento a su paso por el sistema digestivo.

-Manifiesta desagrado cuando lo excluyen o excluyen a alguien por su género, etnia, condición social y características físicas, y lo digo respetuosamente.

- Manifiesta su punto de vista cuando se toman decisiones colectivas en la casa y en la vida escolar.

 

 

                                                                                             Alumnos y docentes en aula. ilustración de dibujos animados ...

RECURSOS

      

RECURSOS HUMANOS

RECURSOS TÉCNICOS

EVALUACIÓN

   

   Ilustración de Alumnos Y Profesor En El Aula Pedagogo De La ...              

EVALUACIÓN DEL CURSO